’S e an rud math mu sgilean làimhseachaidh, gun lorg thu dòighean a dh’obraicheas dhut.

Is dòcha nach e an rud a tha gam chuideachadh dhutsa, agus tha sin ceart gu leòr . Is e seo rudeigin as aithne dhomh a tha gam chuideachadh, no a nì diofar mòr nuair a tha mi iomagaineach no a’ faighinn ionnsaigh imcheist.

An robh thu a-riamh a’ strì le imcheist fhad ‘s a tha thu ann an suidheachadh far a bheil thu a’ faireachdainn glaiste, no nach urrainn dhut teicheadh suidheachadh?

Is e faireachdainn mì-thlachdmhor a th’ ann. Feumaidh tu thu fhèin a chumail trang, ach an àite sin bidh thu nad aonar le do smuaintean rèisidh leis nach eil an dragh agad ach a’ fàs nas miosa.

Seo a chuidich mi ann an suidheachaidhean coltach ris:

2 bhliadhna air ais, chaill mi mìos san sgoil oir cha b’ urrainn dhomh suidhe tro na clasaichean agam gun dragh a bhith orm ionnsaigh agus feum air falbh.

Fhuair mi a-mach gun do chuidich rudan gnìomhach sa chlas m’ iomagain, agus nuair a sheasadh tidsearan air beulaibh an t-seòmair agus òraid bha e tòrr na bu duilghe dhomh fois a ghabhail agus dìreach èisteachd. Bhiodh an leabhar notaichean agam a-muigh, agus fhad ‘s a bha mi a’ gabhail nòtaichean bhithinn a ’dòigh air taobhan nan duilleagan. Thòisich e le flùraichean bunaiteach, agus an uairsin chuir mi barrachd is barrachd mion-fhiosrachaidh ris a 'phuing far an robh iad a' coimhead fìor ealanta.

Thuirt cuideigin rium gur e “rud” a bha mi a’ dèanamh; b' e zen-doodling a bh' air. Lorg mi e leam fhìn gun a bhith mothachail. Gu fortanach bha fios aig na tidsearan agam air an t-suidheachadh agam agus leigeadh iad leam doodle. Tha eb' e an aon dòigh anns am b' urrainn dhomh fuireach an làthair gu corporra sa chlas.

A-nis am-bliadhna, tha fèill mhòr air na leabhraichean dathte zentangle. Is e cur-seachad spòrsail a th’ ann dha cuid, ach dhòmhsa, tha mi an urra ris. Tha na leabhraichean agam nam pàirt den ghoireas cùram èiginneach agam.

O chionn ghoirid bha mi iomagaineach mu dheidhinn turas càr fada le caraid agus nam biodh feum agam oirre tarraing a-null. Cha robh dragh sam bith orm, thug mi mo leabhar dathaidh agus comharran leam airson an turas, agus thug e m’ inntinn gu àite eile.

Ann an suidheachadh foghlaim, dh’ fhaodadh gum bi e neo-phroifeiseanta gus doodles a bhith agad air duilleagan nan notaichean agad. Tha cuimhne agam a bhith draghail gum biodh na tidsearan agam a’ gabhail ris gu robh mi leisg, no nach robh dragh agam mun chuspair.

Rinn mi cinnteach gun lìon mi na notaichean agam gu lèir, eadhon leis na doodles. Nam biodh latha duilich agam agus nach b’ urrainn dhomh fòcas a chuir air an rud as lugha sa chlas, rinn mi cinnteach gum faigh mi notaichean bhon tidsear às deidh sin, no lethbhreac a dhèanamh de notaichean bho charaid no ball den chlas eile.

Bha e cudromach dhomh tagradh a dhèanamh air mo shon fhìn agus mo shuidheachadh a mhìneachadh. Le bhith a’ tighinn faisg air na tidsearan agam leis an t-strì a th’ agam an-dràsta, ach cuideachd, mar a bha fios agam gum b’ urrainn dhomh soirbheachadh leis an t-strì, lorg mi gu robh iad deònach taic a thoirt dhomh.

Uaireannan faodaidh beatha ar glacadh ann an snìomhanach agus is dòcha nach urrainn dhuinn coileanadh a rèir ar comasan àbhaisteach. Nuair a tha thu onarach leat fhèin, agus le daoine eile bidh e nas fhasa slighe sàbhailteachd a lorg timcheall / tron ​​​​duilgheadas. Chan eilchan eil seo ach a’ faochadh cuideam, bheir e misneachd agus brosnachadh dhut cumail a’ feuchainn.