INHOUDSOPGAWE
“ Ek gaan skool toe, maar ek leer nooit wat ek wil weet nie .” Hierdie lighartige aanhaling deur Cavin (uit 'n Cavin en Hobbs-strokiesprent) som ons onderwysstelsel redelik op.
Al was daar baie vorderings is 'n groot deel van ons onderwysstelsel werk steeds gebaseer op die primitiewe metodologie van belonings en straf. Hierdie soort stelsel verwyder die vreugde uit leer en verminder dit tot bloot studeer (of propvol) om die stelsel te bevredig. Dit dwing onderwysers en studente om meer op grade as die werklike leer te fokus.
Dit bring ook 'n element van mededingendheid in en laat kinders leer as 'n meganisme beskou om met ander te kompeteer. Die belangrikste is dat dit 'n kind se natuurlike nuuskierigheid en onafhanklike denke ontmoedig en moedig eerder die aanvaarding van klaargemaakte idees en konsepte aan sonder verdere bevraagtekening.
Om die samelewing te transformeer, is die eerste ding wat getransformeer moet word, ons onderwysstelsel. Maar hoe doen jy dit?
Die volgende is 'n versameling van 50 aanhalings van 'n paar groot denkers oor wat fout is met ons onderwysstelsel en hoe om dit ten goede te verander.
Aanhalings oor hoe ons moet ons kinders opvoed
“Kinders moet geleer word hoe om te dink, nie wat om te dink nie.”
– Margaret Mead
“Regte leer kom tot stand wanneer die kompeterende gees het opgehou.”
– Jiddu Krishnamurti,propaganda – 'n doelbewuste skema om die leerling te uitrusting, nie met die vermoë om idees te weeg nie, maar met 'n eenvoudige aptyt om klaargemaakte idees te sluk. Die doel is om 'goeie' burgers te maak, dit wil sê, gewillige en nuuskierige burgers.”
– H.L. Menchken
“Ek veronderstel dit is omdat byna alle kinders deesdae skool toe gaan en het dinge vir hulle gereël dat hulle so verlate nie in staat is om hul eie idees te produseer nie.”
– Agatha Christie, Agatha Christie: An Autobiography
“Ek dink die groot fout in skole is om te probeer om leer kinders enigiets, en deur vrees as die basiese motivering te gebruik. Vrees om druippunte te kry, vrees om nie by jou klas te bly nie, ens. Belangstelling kan leer op 'n skaal produseer in vergelyking met vrees as 'n kernontploffing na 'n vuurwerk.”
– Stanley Kubrick
Onderwys en die betekenis van die lewe“Die probleem is nie dat mense opgevoed word nie. Die probleem is dat hulle net genoeg opgevoed is om te glo wat hulle geleer is, maar nie opgevoed genoeg is om te bevraagteken wat hulle geleer is nie.”
– Outeur Onbekend
Sien ook: Hand van Hamsa Betekenis + Hoe om dit te gebruik vir goeie geluk & amp; Beskerming“Die primêre doel van werklike onderwys is nie om feite te lewer nie, maar om studente te lei na die waarhede wat hulle in staat sal stel om verantwoordelikheid vir hul lewens te neem.”
– John Taylor Gatto, A Different Kind of Teacher
“Ons moet nie vergeet dat die ware doel van onderwys is om gedagtes te maak, nie loopbane nie.”
– Chris Hedges, Empire of Illusion
“Ons word nie geleer om denkers te wees nie, maar weerkaatsers van ons kultuur. Kom ons leer ons kinders om denkers te wees.
– Jacque Fresco, Futuris
“Die hoofdoel van onderwys in die skole behoort mans en vroue te skep wat in staat is om nuwe dinge te doen, nie bloot net nie. herhaal wat ander geslagte gedoen het; mans en vroue wat kreatief, vindingryk en ontdekkers is, wat krities kan wees en kan verifieer, en nie aanvaar nie, alles wat hulle aangebied word.”
– Jean Piaget
“Die mees doeltreffende soort onderwys is that a child should play amongst lovely things.”
– Plato
“Opvoeding word nie bewerkstellig deur iets in die mens te sit nie; sy doel is om uit die mens die wysheid te trek wat in hom verborge is.”
– Neville Goddard, Your Faith is Your Fortune
“Diehele kuns van onderrig is slegs die kuns om die natuurlike nuuskierigheid van die verstand wakker te maak met die doel om dit daarna te bevredig.”
– Anatole France
“'n Opvoeding is nie hoeveel jy het nie. toegewyd aan geheue, of selfs hoeveel jy weet. Dit is om te kan onderskei tussen wat jy wel weet en wat jy nie doen nie.”
– Anatole France
“Die geheim van onderwys lê daarin om die leerling te respekteer. Dit is nie vir jou om te kies wat hy sal weet, wat hy sal doen nie. Dit is gekies en voorbeskik en hy hou net die sleutel tot sy eie geheim.”
– Ralph Waldo Emerson
“Onderwys moet getransformeer word. En die sleutel tot hierdie transformasie is nie om onderwys te standaardiseer nie, maar om dit te verpersoonlik, om prestasie te bou op die ontdekking van die individuele talente van elke kind, om studente in 'n omgewing te plaas waar hulle wil leer en waar hulle natuurlik hul ware passies kan ontdek. ”
– Ken Robinson, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything
“Die mees noodsaaklike taak van die beskawing is om mense te leer hoe om te dink. Dit behoort die primêre doel van ons openbare skole te wees.”
– Thomas A. Edison
“Die doel van 'n goeie opvoeding is om jou te wys dat daar drie kante is aan 'n tweesydige storie.”
– Stanley Fish
“Een toets van die korrektheid van opvoedkundige prosedure is die geluk van die kind.”
– Maria Montessori
“Onderrig moet weessodanig dat wat aangebied word, as 'n waardevolle geskenk beskou word en nie as harde plig nie.”
– Albert Einstein
“Die doel van onderwys is om ’n leë verstand met ’n oop een te vervang.”
– Malcolm S. Forbes
“Nege tiendes van onderwys is aanmoediging.”
– Anatole France
“Dit is nie net leer wat belangrik is nie. Dit is om te leer wat om te doen met wat jy leer en om te leer hoekom jy dinge leer wat saak maak.”
– Norton Juster
“Kinders is berug nuuskierig oor alles, alles behalwe die dinge wat mense wil hê hulle moet hê weet. Dit bly dan vir ons om te weerhou daarvan om enige soort kennis op hulle af te dwing, en hulle sal nuuskierig wees oor alles.”
– Floyd Dell
“Daar is net drie maniere om 'n kind te leer . Die eerste is deur voorbeeld, die tweede is deur voorbeeld, die derde is deur voorbeeld.”
– Albert Schweitzer
“Ons sorg vir die kind moet beheer word, nie deur die begeerte om te maak hy leer dinge, maar deur die strewe om altyd in hom daardie lig te bly brand wat intelligensie genoem word.”
– Maria Montessori
“Die geheim van opvoeding lê daarin om die leerling te respekteer.”
– Ralph Waldo Emerson
“Behoorlike onderrig word met gemak erken. Jy kan dit sonder versuim weet, want dit wek in jou daardie sensasie wat vir jou sê dat dit iets is wat jy nog altyd geweet het.”
– Frank Herbert, Duin
“Wanneer jy wil onderrig, wees kort; daardiekinders se gedagtes neem vinnig in wat jy sê, leer die les daarvan en behou dit getrou. Elke woord wat onnodig is, stort net oor die kant van 'n brimming mind.”
– Cicero
“Wat ek op my eie geleer het, onthou ek nog.”
– Nassim Nicholas Taleb
“'n Wyse stelsel van onderwys sal ons uiteindelik leer hoe min die mens nog weet, hoeveel hy nog moet leer.”
– John Lubbock
“ Onderwys is die aansteek van 'n vlam, nie die opvul van 'n vat nie.”
– Sokrates
“Educating the mind without educating the heart is no education at all.”
– Aristoteles
“When you take the free will out of education, that turns it into schooling.”
– John Taylor Gatto
“Dit is belangrik dat studente bring 'n sekere ragamuffin, kaalvoet oneerbiedigheid teenoor hul studies; hulle is nie hier om dit wat bekend is te aanbid nie, maar om dit te bevraagteken.”
– Jacob Bronowski, The Ascent of Man
“As ons vandag se studente leer soos ons gister s'n geleer het, beroof ons hulle van môre.”
– John Dewey
“Moenie 'n kind oplei om met geweld of hardheid te leer nie; maar rig hulle daarop deur wat hulle verstand amuseer, sodat jy beter in staat kan wees om met akkuraatheid die eienaardige buiging van die genialiteit van elkeen te ontdek.”
– Plato
“Studeer sonder begeerte bederf die geheue, en dit behou niks wat dit inneem nie.”
– Leonardo da Vinci
“Kollege: tweehonderd mense wat dieselfde boek lees. Anooglopende fout. Tweehonderd mense kan tweehonderd boeke lees.”
– John Cage, M: Writings '67-'72
“Die belangrike ding is nie soseer dat elke kind geleer moet word nie, soos that every child should be given the wish to learn.”
– John Lubbock
“Die mees waardevolle vorm van opvoeding is die soort wat die opvoeder as ’t ware binne-in jou sit sodat die aptyt vir leer duur voort lank nadat die eksterne druk vir grade en grade verdwyn het. Anders is jy nie opgevoed nie; jy is bloot geoefen.”
– Sydney J. Harris
“Soos 'n onderwyser kan huiwer van die gedagte, is hy ook 'n vermaaklikheidster — want tensy hy sy gehoor kan vashou, kan hy nie onderrig hulle regtig of bou hulle op.”
– Sydney J. Harris
“Belonings en straf is die laagste vorm van onderwys.”
– Zhuangzi
“Dit is duisend keer beter om gesonde verstand te hê sonder opvoeding as om onderwys te hê sonder gesonde verstand.”
– Robert G. Ingersoll
“As ons daarin slaag om die liefde vir leer te gee, die leer self sal sekerlik volg.”
– John Lubbock
“Op die hoogste vlak is die doel van onderrig nie om te onderrig nie – dit is om die begeerte vir leer te inspireer. Sodra 'n student se gedagtes aan die brand gesteek is, sal dit 'n manier vind om sy eie brandstof te verskaf.”
– Sydney J. Harris
“Moenie oefen om toetse te slaag nie, oefen eerder vir kreatiewe navraag.”
– NoamChomsky
“Ons het ingekoop in die idee dat onderwys gaan oor opleiding en “sukses”, geldelik gedefinieer, eerder as om te leer om krities te dink en om uit te daag.”
– Chris Hedges
“Die hele doel van onderwys is om spieëls in vensters te verander.”
– Sydney J. Harris
Aanhalings oor alles wat verkeerd is met ons onderwysstelsel
“ Die woord skool is afgelei van die Griekse woord schole, wat "ontspanning" beteken. Tog het ons moderne skoolstelsel, gebore in die Industriële Revolusie, die ontspanning—en baie van die plesier—uit leer verwyder.”
– Greg McKeown, Essentialism: The Disciplined Pursuit of Less
“Die probleem met ons manier van opvoeding is dat dit nie elastisiteit aan die verstand gee nie. Dit gooi die brein in 'n vorm. Dit dring daarop aan dat die kind moet aanvaar. Dit moedig nie oorspronklike denke of redenering aan nie, en dit lê meer spanning op geheue as waarneming.”
– Thomas A. Edison
Onderwys het op 'n baie ernstige manier gefaal om die belangrikste oor te dra. les wat wetenskap kan leer: skeptisisme.
– David Suzuki
“Die gesag van diegene wat onderrig gee is dikwels ’n hindernis vir diegene wat wil leer.”
– Marcus Tullius Cicero
Sien ook: 10 geestelike voordele van steranys (Chinese anys)“Die hele opvoedkundige en professionele opleidingstelsel is 'n baie uitgebreide filter, wat net mense wat te onafhanklik is, en wat vir hulself dink, en wat nie weet hoe om onderdanig te wees, uit die weg ruim nie, en so. op - omdathulle is disfunksioneel vir die instellings.”
– Noam Chomsky
“Ons spandeer die eerste jaar van 'n kind se lewe om dit te leer loop en praat en die res van sy lewe om stil te bly en gaan sit. Daar is iets fout daar.”
– Neil deGrasse Tyson
“Die openbare skoolstelsel is gewoonlik 'n twaalf jaar vonnis van verstandbeheer. Kreatiwiteit te verpletter, individualisme te verpletter, kollektivisme en kompromie aan te moedig, die uitoefening van intellektuele ondersoek te vernietig, dit eerder te verdraai in sagmoedige onderdanigheid aan gesag.”
– Walter Karp
“In 'n woord, leer is gedekontekstualiseer. Ons breek idees af in klein stukkies wat geen verband met die geheel het nie. Ons gee studente 'n baksteen inligting, gevolg deur nog 'n baksteen, gevolg deur nog 'n baksteen, totdat hulle gegradueer het, op watter stadium ons aanvaar dat hulle 'n huis het. Wat hulle het, is 'n stapel bakstene, en hulle het dit nie lank nie.”
– Alfie Kohn, Gestraf deur belonings
“Ons moet versigtig wees om nie ons twaalf- jariges deur hulle die beste jare van hul lewens te laat mors met voorbereiding vir eksamens.”
– Freeman Dyson, Oneindig in alle rigtings
“In skole vandag, op papier kan dit voorkom asof kinders leer vaardighede aan, maar in werklikheid huur hulle dit net, gou om te vergeet wat hulle oor die naweek of somervakansie geleer het.”
– Rafe Esquith, Lighting Their Fires
“Skoling daardie kindersword gedwing om te volhard - waarin die onderwerp deur ander opgelê word en die "leer" gemotiveer word deur ekstrinsieke belonings en strawwe eerder as deur die kinders se ware belangstellings - verander leer van 'n vreugdevolle aktiwiteit in 'n karwei, wat vermy moet word waar moontlik .”
– Peter O. Gray
“Een van hierdie groot gebreke van ons onderwysstelsel is dat kinders gewoond is om te leer sonder om te verstaan.”
– Jonathan Edwards, Die werke van Jonathan Edwards
“Ons is studente van woorde: ons is vir tien of vyftien jaar lank in skole, en kolleges en voordraglokale toegesluit, en kom uiteindelik uit met 'n sak wind, 'n geheue van woorde, en weet niks.”
– Ralph Waldo Emerson
“Verbeelding is die bron van elke vorm van menslike prestasie. En dit is die een ding wat ek glo ons stelselmatig in gevaar stel in die manier waarop ons ons kinders en onsself opvoed.”
– Sir Ken Robinson
“Dwangonderrig, wat die norm in ons samelewing is. , onderdruk nuuskierigheid en ignoreer kinders se natuurlike maniere van leer. Dit bevorder ook angs, depressie en gevoelens van hulpeloosheid wat al te dikwels patologiese vlakke bereik.”
– Peter O. Gray
“Onderwys het 'n groot bevolking opgelewer wat kan lees, maar nie kan onderskei nie. wat die moeite werd is om te lees.”
– George Macaulay Trevelyan