مواد جي جدول
“ مان اسڪول وڃان ٿو، پر مان ڪڏهن به اهو نه سکندس جيڪو مان ڄاڻڻ چاهيان ٿو . Cavin جو هي دلڪش اقتباس (هڪ Cavin and Hobbs مزاحيه پٽي مان ورتو ويو) تمام گهڻو اسان جي تعليمي نظام کي گڏ ڪري ٿو.
5>2> تعليمي نظام اڃا تائين انعام ۽ سزا جي ابتدائي طريقي جي بنياد تي ڪم ڪري ٿو. اهڙي قسم جو نظام سکڻ جي خوشي کي ختم ڪري ٿو ۽ ان کي گهٽائي ٿو صرف مطالعي (يا ڇڪڻ) کي پورو ڪرڻ لاءِ. اهو استادن ۽ شاگردن کي مجبور ڪري ٿو ته هو اصل سکيا جي ڀيٽ ۾ گريڊن تي وڌيڪ ڌيان ڏين.
اها مقابلي جو عنصر پڻ آڻي ٿو ۽ ٻارن کي سکيا کي ٻين سان مقابلو ڪرڻ لاءِ هڪ ميکانيزم طور ڏسڻ ۾ آڻي ٿو. سڀ کان اهم ڳالهه اها آهي ته اها ٻار جي فطري تجسس ۽ آزاد سوچ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي ۽ ان جي بدران وڌيڪ سوالن جي تيار ڪيل خيالن ۽ تصورن کي قبول ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي.
سماج کي تبديل ڪرڻ لاءِ، پهرين شيءِ جيڪا تبديل ٿيڻ جي ضرورت آهي، اها آهي اسان جو تعليمي نظام. پر توهان اهو ڪيئن ٿا ڪريو؟
هيٺ ڪجهه عظيم مفڪرن جي 50 اقتباسات جو مجموعو آهي ته اسان جي تعليمي نظام ۾ ڇا خرابي آهي ۽ ان کي بهتر لاءِ ڪيئن بدلائي سگهجي ٿو.
ڪيئن تي اقتباس اسان کي پنهنجي ٻارن کي تعليم ڏيڻ جي ضرورت آهي
“ٻارن کي سيکارڻ گهرجي ته ڪيئن سوچڻ گهرجي، نه ته ڇا سوچڻو آهي. روح ختم ٿي ويو آهي."
- جدو ڪرشنمورتي،پروپيگنڊا - شاگرد کي تيار ڪرڻ لاءِ هڪ عمدي اسڪيم، خيال کي وزن ڏيڻ جي صلاحيت سان نه، پر تيار ڪيل خيالن کي ٻوڙڻ جي هڪ سادي خواهش سان. ان جو مقصد ’سٺو‘ شهري بڻائڻ آهي، جنهن کي چئجي ته هوشيار ۽ غيرجانبدار شهري آهي. انهن لاءِ اهڙيون شيون ترتيب ڏنيون آهن جو اهي محسوس ڪري رهيا آهن ته اهي پنهنجي خيالات پيدا ڪرڻ کان قاصر آهن. ٻارن کي ڪجھ به سيکاريو، ۽ بنيادي حوصلا جي طور تي خوف کي استعمال ڪندي. ناڪامي جا درجا حاصل ڪرڻ جو خوف، توهان جي ڪلاس سان گڏ نه رهڻ جو خوف، وغيره. دلچسپي وڏي پيماني تي سکيا پيدا ڪري سگهي ٿي خوف جي مقابلي ۾ خوف جي مقابلي ۾ ايٽمي ڌماڪي وانگر فائر ڪريڪر کي. "
- اسٽنلي ڪبرڪ
تعليم ۽ زندگيءَ جي اهميت“مسئلو ماڻهن جي تعليم نه هجڻ جو آهي. مسئلو اهو آهي ته اهي تعليم يافته آهن صرف اهو مڃڻ لاءِ ته جيڪي سيکاريو ويو آهي، پر ايترو تعليم يافته نه آهي ته اهو سوال ڪري سگهي ته انهن کي ڇا سيکاريو ويو آهي. حقيقي تعليم جو مقصد حقيقتن کي پهچائڻ نه آهي پر شاگردن کي سچائي ڏانهن رهنمائي ڪرڻ آهي جيڪي انهن کي انهن جي زندگين جي ذميواري کڻڻ جي اجازت ڏين ٿا."
- جان ٽيلر گيٽو، هڪ مختلف قسم جو استاد
"اسان کي اهو نه وسارڻ گهرجي ته تعليم جو اصل مقصد ذهن ٺاهڻ آهي، ڪيريئر نه."
- ڪرس هيجز، ايمپائر آف اليوژن
"اسان کي سيکاريو ويو آهي ته سوچيندڙ نه، پر فڪر ڪندڙ. اسان جي ثقافت جي. اچو ته پنهنجن ٻارن کي سوچيندڙ ٿيڻ سيکارون.
- جيڪ فريسڪو، فيوچرسٽ
“اسڪولن ۾ تعليم جو بنيادي مقصد مردن ۽ عورتن کي پيدا ڪرڻ گهرجي جيڪي نئين شيون ڪرڻ جي قابل هجن، نه رڳو ٻيھر نسل ڇا ڪيو آھي ورجايو؛ مرد ۽ عورتون جيڪي تخليقي، تخليقي ۽ دريافت ڪندڙ آهن، جيڪي نازڪ ٿي سگهن ٿا ۽ تصديق ڪن ٿا، ۽ قبول نه ٿا ڪن، اهي سڀ ڪجهه پيش ڪيا ويا آهن."
- جين پيگيٽ
"تعليم جو سڀ کان وڌيڪ مؤثر قسم اهو آهي ته ٻار کي پياري شين جي وچ ۾ کيڏڻ گهرجي. "
- افلاطون
"تعليم انسان ۾ ڪنهن شيءِ کي وجهڻ سان مڪمل نه ٿيندي آهي. ان جو مقصد اهو آهي ته انسان مان اُها ڏاهپ ڪڍي، جيڪا هن جي اندر موجود آهي.تدريس جو سڄو فن صرف ذهن جي فطري تجسس کي بيدار ڪرڻ جو فن آهي ان مقصد لاءِ ته ان کي بعد ۾ مطمئن ڪيو وڃي. ياداشت لاءِ واعدو ڪيو، يا اڃا به ڪيترو توهان کي خبر آهي. اهو فرق ڪرڻ جي قابل ٿي رهيو آهي انهن جي وچ ۾ جيڪي توهان ڄاڻو ٿا ۽ جيڪي توهان نٿا ڄاڻو. ”
- اناتول فرانس
“تعليم جو راز شاگرد جي احترام ۾ آهي. اهو توهان جي لاءِ نه آهي ته هو ڇا ڄاڻي، هو ڇا ڪندو. اهو چونڊيو ويو آهي ۽ اڳواٽ مقرر ٿيل آهي ۽ هو صرف پنهنجي راز جي ڪنجي رکي ٿو. ۽ هن تبديليءَ جي ڪنجي تعليم کي معياري بڻائڻ نه آهي، پر ان کي ذاتي ڪرڻ، هر ٻار جي انفرادي صلاحيتن کي دريافت ڪرڻ تي ڪاميابي حاصل ڪرڻ، شاگردن کي هڪ اهڙي ماحول ۾ رکڻ آهي، جتي هو سکڻ چاهين ٿا ۽ جتي هو قدرتي طور پنهنجي حقيقي جذبن کي ڳولي سگهن ٿا. ”
- ڪين رابنسن، دي ايليمينٽ: ڪيئن ڳولڻ پنهنجو جوش سڀ ڪجهه تبديل ڪري ٿو
“تمدن جو سڀ کان ضروري ڪم اهو آهي ته ماڻهن کي سوچڻ سيکاريو وڃي. اهو اسان جي سرڪاري اسڪولن جو بنيادي مقصد هجڻ گهرجي.”
- ٿامس اي ايڊيسن
“ سٺي تعليم جو مقصد اهو آهي ته توهان کي ڏيکاريو ته ٻه طرفي جا ٽي پاسا آهن. ڪهاڻي."
- اسٽنلي فش
"تعليمي طريقيڪار جي درستي جو هڪ امتحان ٻار جي خوشي آهي."
- ماريا مونٽيسوري
”درس ٿيڻ گهرجياهڙيءَ طرح جيڪو پيش ڪيو وڃي ٿو اهو هڪ قيمتي تحفو سمجهيو وڃي ۽ نه سخت فرض جي طور تي.
- ميلڪم ايس. فوربس
"تعليم جو نو ڏهين حصو حوصلا افزائي آهي."
- اناتول فرانس
"اهو صرف سکڻ ناهي اهو ضروري آهي. اهو سکي رهيو آهي ته ڇا ڪجي ان سان جيڪو توهان سکو ۽ اهو سکيو ته توهان اهي شيون ڇو سکندا آهن جيڪي اهم آهن.”
- نورٽن جسٽر
“ٻار هر شيءِ بابت تمام گهڻو تجسس رکن ٿا، سواءِ انهن شين جي جيڪي ماڻهو چاهين ٿا. ڄاڻ اهو پوءِ اسان لاءِ رهي ٿو ته انهن تي ڪنهن به قسم جي علم کي زبردستي ڏيڻ کان پاسو ڪريون، ۽ اهي هر شيءِ بابت تجسس رکندا. ”
- فلائيڊ ڊيل
“ٻار کي سيکارڻ جا فقط ٽي طريقا آهن. . پهريون مثال سان آهي، ٻيو مثال سان آهي، ٽيون مثال سان آهي. ”
- البرٽ شوئٽزر
“اسان جي ٻار جي سنڀال سنڀالڻ گهرجي، نه ڪرڻ جي خواهش سان. هو شيون سکي ٿو، پر هميشه ڪوشش ڪري پنهنجي اندر اها روشني ٻرندو رهي جنهن کي هوشياريءَ جو نالو ڏنو وڃي ٿو.“
- ماريا مونٽيسوري
“تعليم جو راز شاگرد جي عزت ڪرڻ ۾ آهي. 9>
- رالف والڊو ايمرسن
“مناسب تدريس آسانيءَ سان تسليم ٿيل آهي. توهان ان کي بغير ڪنهن ناڪاميءَ جي ڄاڻي سگهو ٿا ڇو ته اها توهان جي اندر ۾ اها حس جاڳائي ٿي جيڪا توهان کي ٻڌائي ٿي ته اها اها شيءِ آهي جيڪا توهان هميشه کان واقف آهيو. مختصر؛ اهوٻارن جا دماغ جلدي وٺن ٿا جيڪي توهان چئو ٿا، ان جو سبق سکو، ۽ ان کي ايمانداري سان برقرار رکون. هر لفظ جيڪو غير ضروري هوندو آهي اهو صرف هڪ ڀريل ذهن جي پاسي تي وهندو آهي. ”
- سيسيرو
“جيڪو مون پاڻ سکيو آهي مون کي اڃا تائين ياد آهي.“
- نسيم نڪولس ٽالب
ڏسو_ پڻ: رشتي ۾ پاڻ کي خوش ڪرڻ جا 8 طريقا"تعليم جو هڪ حڪمت وارو نظام آخرڪار اسان کي سيکاريندو ته ڪيترو ننڍڙو ماڻهو اڃا تائين ڄاڻي ٿو، هن کي اڃا ڪيترو سکڻو آهي."
- جان لببڪ
" تعليم شعلن جو جلڻ آهي، برتن کي ڀرڻ نه.“
- سقراط
ڏسو_ پڻ: 42 'زندگي هڪ وانگر آهي' حيرت انگيز حڪمت سان ڀريل اقتباس"دل کي تعليم ڏيڻ کان سواءِ دماغ کي تعليم ڏيڻ ڪا به تعليم ناهي."
– ارسطو
“جڏهن توهان تعليم مان مفت جي مرضيءَ کي ڪڍو ٿا، ته اهو ان کي اسڪول ۾ تبديل ڪري ٿو. هڪ خاص ragamuffin، ننگي پير سندن پڙهائي جي بي عزتي؛ اهي هتي پوڄا ڪرڻ لاءِ نه آهن جيڪي ڄاڻن ٿا، پر ان تي سوال ڪرڻ لاءِ.”
- جيڪب برونوسڪي، دي ايسنٽ آف مين
“جيڪڏهن اسان اڄ جي شاگردن کي ائين سيکارون جيئن اسان ڪالهه کي سيکاريو، ته اسان انهن کي ڦرينداسين. سڀاڻي جو.”
- جان ڊيوي
“ٻار کي زبردستي يا سختيءَ سان سکڻ جي تربيت نه ڏيو؛ پر انهن کي ان طرف سڌو رستو ڏيکاريو جيڪو انهن جي ذهنن کي خوش ڪري ٿو، ته جيئن توهان بهتر طور تي هر هڪ جي ذهانت جي مخصوص جھلڪ کي درستي سان ڳولي سگهو. ياداشت کي خراب ڪري ٿو، ۽ اهو ڪجهه به نه رکندو آهي جيڪو اهو وٺندو آهي."
- ليونارڊو دا ونسي
"ڪاليج: ٻه سئو ماڻهو هڪ ئي ڪتاب پڙهندا آهن. هڪواضح غلطي. ٻه سؤ ماڻهو ٻه سؤ ڪتاب پڙهي سگهن ٿا.“
- جان ڪيج، ايم: رائٽنگس '67-'72
“اهم ڳالهه ايتري به ناهي ته هر ٻار کي سيکاريو وڃي، جيئن ته هر ٻار کي سکڻ جي خواهش ڏني وڃي. ”
– جان لببڪ
“تعليم جو سڀ کان وڌيڪ قابل قدر روپ اهو آهي جيڪو توهان جي اندر ۾ تعليم ڏيندڙ کي رکي ٿو، جيئن ته هو. درجي ۽ درجي لاءِ خارجي دٻاءُ ختم ٿيڻ کان پوءِ به سکڻ جي خواهش گهڻي وقت تائين برقرار رهي ٿي. ٻي صورت ۾ توهان تعليم يافته نه آهيو؛ توهان صرف تربيت يافته آهيو.”
- سڊني جي. هيرس
“جيترو هڪ استاد سوچڻ تي حيران ٿي سگهي ٿو، هو هڪ تفريح ڪندڙ پڻ آهي - ڇاڪاڻ ته جيستائين هو پنهنجي سامعين کي نه ٿو رکي، هو نه ٿو ڪري سگهي. حقيقت ۾ انهن کي هدايت يا تدوين ڪريو.”
- سڊني جي هيرس
“انعام ۽ سزا تعليم جي سڀ کان گهٽ شڪل آهي. ”تعليم کان سواءِ عام فهم حاصل ڪرڻ هڪ هزار ڀيرا بهتر آهي ته تعليم کان سواءِ عقل کان سواءِ تعليم حاصل ڪجي. سيکارڻ جو پاڻ ئي پيروي ڪرڻ جو يقين آهي.”
– جان لببڪ
“ان اعليٰ سطح تي، سيکارڻ جو مقصد سيکارڻ نه آهي - اهو سکڻ جي خواهش کي متاثر ڪرڻ آهي. هڪ دفعو هڪ شاگرد جي ذهن کي باهه لڳندي، اهو پنهنجو ٻارڻ فراهم ڪرڻ جو هڪ طريقو ڳولي وٺندو.”
- سڊني جي. هيرس
“امتحان پاس ڪرڻ لاءِ تربيت نه ڏيو، بجاءِ تخليقي تربيت لاءِ پڇا ڳاڇا."
- Noamچومسڪي
“اسان ان خيال ۾ پئجي ويا آهيون ته تعليم تربيت ۽ ”ڪاميابي“ جي باري ۾ آهي، جنهن کي مالي طور تي بيان ڪيو ويو آهي، بجاءِ تنقيدي سوچڻ ۽ چيلنج ڪرڻ سکڻ جي. “تعليم جو سمورو مقصد آئيني کي ونڊوز ۾ تبديل ڪرڻ آهي.”
- سڊني جي هيرس
اسان جي تعليمي نظام ۾ هر غلط شيءِ تي حوالا
“ لفظ اسڪول يوناني لفظ اسڪول مان نڪتل آهي، جنهن جي معنيٰ آهي ”فريزي“. اڃان تائين اسان جو جديد اسڪول سسٽم، جيڪو صنعتي انقلاب ۾ پيدا ٿيو، ان فرصت کي ختم ڪري ڇڏيو آهي- ۽ گهڻي خوشي- سکيا کان ٻاهر. ”اسان جي تعليم جي طريقي سان مصيبت اها آهي ته اهو ذهن کي لچڪ نه ڏيندو آهي. اهو دماغ کي هڪ سانچي ۾ وجهي ٿو. اهو اصرار ڪري ٿو ته ٻار کي قبول ڪرڻ گهرجي. اهو اصل سوچ يا استدلال جي حوصلا افزائي نٿو ڪري، ۽ اهو مشاهدي جي ڀيٽ ۾ ياداشت تي وڌيڪ زور ڏئي ٿو. سائنس جو سبق سيکاري سگھي ٿو: شڪييت.
- ڊيوڊ سوزوڪي
8>“ سيکارڻ وارن جو اختيار اڪثر انهن لاءِ رڪاوٽ هوندو آهي جيڪي سکڻ چاهيندا آهن. Cicero“سڄو تعليمي ۽ پيشه ورانه تربيتي نظام هڪ تمام وسيع فلٽر آهي، جيڪو صرف انهن ماڻهن کي ختم ڪري ٿو جيڪي ڏاڍا آزاد آهن، ۽ جيڪي پنهنجي لاءِ سوچين ٿا، ۽ جيڪي نٿا ڄاڻن ته تابعداري ڪيئن ڪجي، وغيره. تي - ڇاڪاڻ تهاهي ادارن لاءِ غير فعال آهن.”
- Noam Chomsky
“اسان ٻار جي زندگيءَ جو پهريون سال ان کي هلڻ ۽ ڳالهائڻ سيکاريندا آهيون ۽ ان جي باقي زندگي خاموش رهڻ ۽ هيٺ ويهه. اتي ڪجهه غلط آهي. ”
- نيل ڊي گراس ٽائسن
“پبلڪ اسڪول سسٽم عام طور تي ٻارهن سالن جي سزا آهي دماغ تي ڪنٽرول. تخليقيت کي ٽوڙڻ، انفراديت کي ٽوڙڻ، اجتماعيت ۽ سمجھوتي جي حوصلا افزائي ڪرڻ، دانشورانه تحقيق جي مشق کي تباهه ڪرڻ، ان کي موڙي بدران اختيار جي نرم تابعداري ۾ تبديل ڪرڻ. غير لاڳاپيل. اسان خيالن کي ننڍڙن ٽڪرن ۾ ورهايون ٿا، جن جو پوريءَ طرح سان ڪو به واسطو نه آهي. اسان شاگردن کي معلومات جي هڪ سر ڏيون ٿا، ان جي پٺيان هڪ ٻي سر، ان جي پٺيان هڪ ٻي سر، جيستائين اهي گريجوئيشن نه ٿين، ان موقعي تي اسان فرض ڪريون ٿا ته انهن وٽ هڪ گهر آهي. انهن وٽ جيڪو آهي اهو سرن جو ڍير آهي، ۽ انهن وٽ اهو گهڻو وقت تائين نه هوندو آهي. ”
- الفي ڪوهن، انعامن طرفان سزا ڏني وئي
“اسان کي محتاط رهڻ گهرجي ته اسان جي ٻارهن- سالن جا ٻار امتحانن جي تياريءَ ۾ پنهنجي زندگيءَ جا بهترين سال ضايع ڪن ٿا.“
- فريمين ڊيسن، لامحدود سڀني طرفن ۾
“اڄڪلهه اسڪولن ۾، ڪاغذ تي اهو ظاهر ٿي سگهي ٿو ته ٻار مهارتون سيکاري رهيا آهن، پر حقيقت ۾ اهي صرف انهن کي ڪرائي تي وٺي رهيا آهن، جلد ئي اهو وساري ڇڏڻ لاءِ جيڪي هنن هفتي جي آخر ۾ يا اونهاري جي موڪلن ۾ سکيو آهي. جيڪي ٻاربرداشت ڪرڻ تي مجبور ڪيو ويندو آهي - جنهن ۾ موضوع ٻين طرفان لاڳو ڪيو ويندو آهي ۽ "سکڻ" ٻارن جي حقيقي مفادن جي بجاءِ خارجي انعامن ۽ سزان جي ذريعي حوصلا افزائي ڪئي ويندي آهي - سکيا کي هڪ خوشي واري سرگرمي کان ڪم ۾ تبديل ڪري ٿي، جڏهن به ممڪن هجي ان کان پاسو ڪيو وڃي. "
- پيٽر او گري
"اسان جي تعليمي نظام جي انهن وڏين خرابين مان هڪ اهو آهي ته ٻارن کي بغير سمجھڻ جي سکڻ جي عادت آهي."
- جونٿن ايڊورڊس، جوناٿن ايڊوارڊز جا ڪم
“اسان لفظن جا شاگرد آهيون: اسان ڏهن يا پندرهن سالن تائين اسڪولن، ڪاليجن ۽ ريسيٽيشن رومن ۾ بند رهيا آهيون، ۽ آخر ۾ واءُ جي ٿلهي سان ٻاهر نڪتاسين. لفظن جي يادگيري، ۽ ڪا به شيءِ نه ڄاڻان."
- رالف والڊو ايمرسن
" تخيل انساني ڪاميابين جي هر شڪل جو ذريعو آهي. ۽ اها هڪڙي شيءِ آهي جنهن تي مان سمجهان ٿو ته اسان پنهنجي ٻارن ۽ پاڻ کي تعليم ڏيڻ جي طريقي سان منظم طريقي سان خطري ۾ وجهي رهيا آهيون. ، تجسس کي دٻائي ٿو ۽ ٻارن جي سکيا جي قدرتي طريقن کي ختم ڪري ٿو. اهو پريشاني، ڊپريشن ۽ بيوسيءَ جي احساسن کي به فروغ ڏئي ٿو، جيڪي تمام گهڻو ڪري نفسياتي سطح تي پهچي ويندا آهن.”
- پيٽر او. گري
“تعليم هڪ وسيع آبادي پيدا ڪئي آهي جيڪا پڙهڻ جي قابل آهي پر فرق ڪرڻ جي قابل ناهي. جيڪو پڙهڻ لائق آهي.“
- جارج ميڪاولي ٽريوليان